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马上长大上幼儿园,我有好多的担心啊

环境适应时候有困难
- 不自信,不善于探索
- 环境适应能力差
- 分离焦虑
如何独立管好我自己
- 不会独立上厕所
- 自由惯了,逆反、不听话
- 不能坚持,坐不住
是否能愉快和小伙伴相处
- 愿意参与同伴的集体游戏
- 不愿意分享
- 喜欢打人
情绪来了怎么办
- 害羞,在家表现积极,临上台表现出退缩
- 没有耐心,不能等待,缺乏规则感

2-3岁有效提升宝宝专注力、记忆力、空间思维、数学思维和语言思维

针对宝贝2-6岁右脑开发黄金期,打造宝贝80%的智慧,让孩子自信快乐成长

课程特色
潜智早教课有300多种教玩具,以脑潜能为主线,通过以手启脑,老师全面引导,提升孩子的专注力、记忆力、数学思维、语言思维等能力,潜智早教课采用精品班制,在授课过程中,利用个性化教学,发现孩子的不足,然后针对性的加强提升。帮助即将步入幼儿园的宝宝,提前适应幼儿园生活。
结合传统早教与右脑开发的经典课程,针对宝贝2-6岁右脑开发黄金期,打造宝贝80%的智慧,让孩子自信快乐成长。
独立上课,培养宝宝独立性和人际交往能力,让宝宝入园不哭闹。
4-8人精品小班,专享个性化培养方案,对孩子成长更负责。
有效提升专注力、记忆力、空间思维、数学思维和语言思维能力。
动静结合式教学法,以手启脑,快速开发脑潜能。

宝贝
入园前

宝贝
入园后

No.1 - 独立性差,很难与爸妈分开,经常哭闹。

No.2 - 不专注,玩东玩西。

No.3 - 专注力差,总是钻桌子,不坐小椅子。

No.4 - 人际交往差,不合群。

No.1 - 能够独立上课。

No.2 - 专注力显著提升。

No.3 - 见到家人、小朋友都能热情的打招呼。

No.4 - 和小朋友能够一起玩耍,学会分享。

人际交往差
孩子见到外人不与人打招呼,出去玩的时候也是自己玩自己的,妈妈很头疼。

自我表现差
在家里学的儿歌舞蹈什么的即使学会了也不愿向别人展示,跳舞的时候坐在妈妈身上不下来。

对学习不感兴趣
学字、玩拼图,总是不感兴趣,妈妈很着急。

人际交往
可以主动分享带来的玩具,吃的给其他小朋友,并主动交流与其他小伙伴玩耍。

自我表现
孩子上课可以很主动的做自我介绍,并且跟老师一起做相应的动作。

学习感兴趣
孩子对上课的教具很喜欢,上课总是迫不及待的问下一个是什么呢。

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